Salazar García,Laura Vanessa2026-06-162026-06-162024-08-08https://repositorio.iste.edu.ec/handle/123456789/48Este estudio se centra en la capacitación intensiva de estudiantes de enfermería de tercer y cuarto nivel del Instituto Superior Tecnológico España (ISTE) sobre el cuidado físico, psicológico y espiritual en la tercera edad es un tema multidimensional que se ve influenciado por varios factores, como la formación académica, las experiencias personales y las prácticas clínicas. La práctica clínica permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos teóricos y entender mejor las dificultades físicas que enfrentan los ancianos. Esto también les ayuda a desarrollar empatía y habilidades en la atención personalizada. Muchos estudiantes reconocen la importancia del cuidado físico, pero pueden subestimar la complejidad de mantener la autonomía y la calidad de vida en la tercera edad. La experiencia directa con personas mayores a menudo mejora esta percepción, sensibilizándolos sobre la importancia de un cuidado integral y no solo centrado en enfermedades. A veces, los estudiantes pueden tener percepciones erróneas o estigmatizantes sobre la capacidad cognitiva y emocional de los ancianos, lo que puede afectar cómo abordan el cuidado psicológico. Las evaluaciones cualitativas reflejaron una mayor empatía y comprensión de la importancia del cuidado psicológico y espiritual en el bienestar general de los pacientes geriátricos. La capacitación sobre el cuidado personal, psicológico y espiritual en la tercera edad es fundamental para la formación de enfermeros competentes y empáticos. Además, los estudiantes demostraron una mejora significativa en el conocimiento y habilidades para el cuidado integral de la tercera edad. Este estudio demuestra que un enfoque educativo integral mejora la preparación de los futuros profesionales de enfermería para enfrentar los desafíos de la atención geriátrica. La continuidad y expansión de este programa educativo, incorporando retroalimentación constante y ajustando los contenidos según las necesidades del entorno de atención geriátrica. Además, de fomentar la investigación continua sobre el impacto de esta formación en la calidad del cuidado de los adultos mayores y el respeto que merece cada uno.esADULTO MAYOR BIENESTRA PSICOLOGICCUIDADO INTEGRALEDUCACIÓNENFERMERIAThesis