CONOCIMIENTOS SOBRE EL CICLO MENSTRUAL, ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Y MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA MARIO COBO BARONA AMBATO 2025
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2025-09-12
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Resumen
La adolescencia es una etapa clave en el desarrollo humano, caracterizada por cambios
físicos, psicológicos y sociales, en la que la educación sexual integral resulta esencial
para el cuidado de la salud y la prevención de riesgos y la presente investigación se
centró en explorar los conocimientos de los estudiantes de noveno año de la Unidad
Educativa Mario Cobo Barona, en Ambato, durante el año 2025, en torno a tres ejes
fundamentales, el ciclo menstrual, enfermedades de transmisión sexual (ETS) y
métodos anticonceptivos. El objetivo general plantado se relaciona a explorar el nivel
de conocimiento de los estudiantes sobre estos, la metodología se enmarcó en un
enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y descriptivo, se
aplicó una encuesta validada mediante Alfa de Cronbach con puntuación de 0,94 de
fiabilidad a una muestra intencional de 35 estudiantes, los resultados con mayor
relevancia mostraron que, en el ciclo menstrual, aunque el 45,7% conoce su duración
y el 40% identifica cambios fisiológicos, solo el 11,4% reconoce con precisión el día
ix
de la ovulación, respecto a ETS, el 42,9% conoce métodos de prevención, pero
únicamente el 11,4% sabe que pueden presentarse asintomáticamente, en métodos
anticonceptivos, predominan conocimientos ligeros o moderados, especialmente sobre
diferencias entre DIU hormonal y de cobre. Se concluye que los conocimientos de los
estudiantes son parciales, lo que refuerza la necesidad de implementar programas de
educación sexual integral, adaptados al contexto sociocultural, que promuevan el
autocuidado, la prevención de riesgos y la toma de decisiones responsables en la
adolescencia.
Palabras clave
Descripción
Palabras clave
CICLO MENSTRUAL, TRANSMISIÓN SEXUAL, MÉTODOS ANTICOPCEPTIVOS, ADOLESCENTES