CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS SOBRE LA PRUEBA DE PAPANICOLAOU EN LA PREVENCIÓN DEL CÁNCER DE CUELLO UTERINO EN ESTUDIANTES MUJERES EN EDAD REPRODUCTIVA DE 3ER Y 4TO NIVEL INTENSIVO DEL ISTE.
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2025-09-12
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Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo evaluar el nivel de información, las percepciones y el comportamiento respecto a la realización del Papanicolaou, con énfasis en la prevención efectiva de esta enfermedad en mujeres jóvenes con formación en enfermería. El diseño fue cuantitativo, descriptivo y no experimental, con muestreo no probabilístico por conveniencia. La muestra estuvo compuesta por 55 estudiantes de la carrera de Tecnicatura en Enfermería, con edades entre 18 y 38 años, en etapas clave de formación y actividad sexual. Se aplicó un cuestionario KAP (conocimientos, actitudes y prácticas) estructurado en cuatro secciones: datos sociodemográficos, conocimientos sobre el VPH y el Papanicolaou, actitudes hacia el examen y prácticas relacionadas con su realización.
Los resultados evidenciaron que la mayoría de las estudiantes poseen un conocimiento básico adecuado sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH) como causa del cáncer cervicouterino, la función preventiva del Papanicolaou y la necesidad de continuar con los tamizajes, incluso después de la vacunación. Sin embargo, se identificaron vacíos en comprensión sobre factores de riesgo menos conocidos, diferencias entre pruebas de Papanicolaou y VPH, y condiciones óptimas para la toma de la muestra.
En cuanto a actitudes, prevaleció una disposición positiva y responsable hacia la importancia del examen y la capacidad para gestionar su realización. No obstante, se detectaron barreras emocionales como la vergüenza, el miedo al dolor y la preocupación por la confidencialidad, que inhiben la práctica preventiva en un porcentaje significativo de estudiantes.
Respecto a las prácticas, sólo el 47,3% se ha realizado alguna vez el Papanicolaou, con baja adherencia a los controles periódicos recomendados. Además, la vacunación contra el VPH está incompleta en gran parte de la muestra y el uso del preservativo es irregular, lo que refleja una brecha importante entre conocimientos, actitudes y acciones preventivas efectivas.
Como conclusión, aunque las estudiantes de enfermería del ISTE reconocen la importancia del Papanicolaou y muestran una actitud positiva, persisten barreras educativas, emocionales y prácticas que limitan la adherencia efectiva a la prevención del cáncer de cuello uterino. Se recomienda implementar programas educativos
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integrales, acompañamiento emocional, y facilitar el acceso a servicios de tamizaje y vacunación para mejorar la salud sexual y reproductiva de esta población clave.
Descripción
Palabras clave
CÁNCER DE CUELLO UTERINO, PRUEBA DE PAPANICOLAU, PREVENCIÓN, VIRUS DEL PAPANICOLAU HUMANO (VPH), ACTITUDES, PRÁCTICAS