NIVELES DE ÉSTRES ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LOS CUARTOS MATUTINOS DE ENFERMERÍA DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ESPAÑA Y SUS ESTRATEGÍAS DE AFRONTAMIENTO

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dc.contributor.authorTipatuña Muquinche, Jefferson Abel
dc.contributor.authorVargas Férnandez, Alex Fernando
dc.date.accessioned2026-06-18T20:47:34Z
dc.date.available2026-06-18T20:47:34Z
dc.date.issued2025-04-04
dc.description.abstractEl presente estudio analiza los niveles de estrés académico en estudiantes de cuarto semestre de Enfermería del Instituto Superior Tecnológico España, identificando los principales factores estresantes y proponiendo estrategias de afrontamiento. Se utilizó un enfoque cuantitativo-descriptivo con el Inventario de Estrés Académico (IEA) y una ficha sociodemográfica, considerando únicamente las variables de edad y género. Los resultados revelaron que las principales fuentes de estrés son la realización de exámenes (52.9%), la sobrecarga académica (72.6%) y el trabajo en grupo (56.9%), evidenciando que la alta exigencia académica y la dinámica colaborativa influyen significativamente en el bienestar estudiantil. En cuanto a las características sociodemográficas, se encontró que el 88.2% de los estudiantes tiene entre 19 y 25 años, y que el 82.4% pertenece al género femenino. Ante estos hallazgos, se implementaron estrategias de afrontamiento enfocadas en la gestión del tiempo, técnicas de estudio y apoyo emocional. Se llevaron a cabo charlas sobre manejo del estrés y organización académica, promoviendo hábitos saludables como la relajación y la planificación efectiva. Se recomienda la creación de espacios lúdicos, talleres de bienestar y ajustes en la carga horaria para reducir la presión académica y mejorar el rendimiento estudiantil. Este estudio contribuye al conocimiento del estrés académico en estudiantes de enfermería, proporcionando herramientas para su mitigación y optimización del desempeño académico.
dc.identifier.urihttps://repositorio.iste.edu.ec/handle/123456789/65
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofseriesUGASTE0050
dc.subjectÉSTRES ACADÉMICO
dc.subjectAFRONTAMIENTO
dc.subjectESTRATEGÍAS
dc.subjectSOBRECARGA ACADÉMICA
dc.subjectEXÁMENES
dc.subjectTRABAJO EN GRUPO
dc.subjectENFERMERÍA
dc.titleNIVELES DE ÉSTRES ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LOS CUARTOS MATUTINOS DE ENFERMERÍA DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ESPAÑA Y SUS ESTRATEGÍAS DE AFRONTAMIENTO
dc.typeThesis

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