LA INFLUENCIA DE LA EXPOSICIÓN TEMPRANA A PANTALLAS EN EL DESARROLLO SOCIAL DE LOS NIÑOS DE 2 A 4 AÑOS EN EL CNH ATOCHA - LAQUIGO

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dc.contributor.authorChulde Gutiérrez, Analía Alejandra
dc.date.accessioned2026-07-07T22:25:28Z
dc.date.available2026-07-07T22:25:28Z
dc.date.issued2025-03-06
dc.description.abstractEl presente estudio analiza la influencia de la exposición temprana a pantallas digitales en el desarrollo social de niños de 2 a 4 años en el CNH (Creciendo con Nuestros Hijos) Atocha - Laquigo, considerando cómo el uso excesivo de dispositivos electrónicos puede afectar su comunicación, interacción con pares y regulación emocional. El problema radica en que el incremento del tiempo frente a pantallas en la infancia ha generado preocupaciones sobre su impacto en desarrollo de la empatía y las habilidades sociales, debido a la reducción de interacciones cara a cara y la sustitución de experiencias fundamentales para el desarrollo. El objetivo principal de la investigación es determinar la relación entre el tiempo de exposición a pantallas y el nivel de interacción social de los niños, identificando los efectos negativos de la tecnología en su desarrollo. Para ello, se aplicó una metodología cuantitativa basada en encuestas dirigidas a padres y fichas de observación para evaluar el comportamiento social de los niños en su entorno educativo y familiar. Los datos recopilados permitieron analizar los hábitos de uso de dispositivos electrónicos y su impacto en la comunicación, la expresión emocional y la capacidad de establecer relaciones interpersonales. Los resultados esperados indican que los niños con mayor exposición a pantallas tienden a presentar dificultades en su interacción social, menor capacidad de resolución de conflictos y problemas en la regulación de sus emociones. También, se prevé que el uso excesivo de los dispositivos afecte el desarrollo del lenguaje y la atención, lo que podría repercutir en su rendimiento académico futuro. A partir de estos hallazgos, se recomienda establecer estrategias para reducir el tiempo de pantalla, fomentar el juego interactivo y concienciar a los padres sobre la importancia de equilibrar la tecnología con actividades sociales y educativas que favorezcan el crecimiento integral de los niños.
dc.identifier.urihttps://repositorio.iste.edu.ec/handle/123456789/339
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofseriesUGASTDII0022
dc.subjectDESARROLLO SOCIAL
dc.subjectEXPOSICIÓN A PANTALLAS
dc.subjectINTERACCIÓN INFANTIL
dc.subjectCOMUNICACIÓN
dc.subjectREGULACIÓN EMOCIONAL
dc.titleLA INFLUENCIA DE LA EXPOSICIÓN TEMPRANA A PANTALLAS EN EL DESARROLLO SOCIAL DE LOS NIÑOS DE 2 A 4 AÑOS EN EL CNH ATOCHA - LAQUIGO
dc.typeThesis

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